sesion de aprendizaje materia

FICHA EXPERIMENTAL

      ARMEMOS  UN CIRCUITO  ELÉCTRICO VIRTUAL

Nombre …………………………………………………………………………………………fecha  /  /

OBJETIVOS:

·        Que los  estudiantes   del  5º grado  sean  capaces armar  un circuito  eléctrico, en forma virtual.

·        Reconocer  la  utilidad de los circuitos eléctricos en la vida diaria.

·        Identificar  los elementos  necesarios  para  el funcionamiento de  los  circuitos eléctricos

MATERIALES:

·        Una computadora

·        Ficha experimental

MATERIALES VIRTUALES:

·        Cable ·        Interruptor ·        Ampolleta

·        Resistencia ·        Baterías

SECUENCIA  DE  LA  ACTIVIDAD

1º  En tu computadora ubica la  siguiente página :http://phet.colorado.edu/es/simulation/circuit-construction-kit-ac-virtual-lab.

2º  Abre el archivo :Kit de construcción  de circuitos (CA y CC), Laboratorio Virtual

3º  En la parte derecha  de la página  encontrarás  los materiales  a  utilizar, debajo de la  bolsa      de objetos.

4º  Debes seleccionar  uno a  uno los  materiales  de tal manera  que  al  terminarlo,  la luz de la  ampolleta se prenda; recuerda que para  ello  haz click en  cada  materiales y  arrastra con el  cursor  hasta la ubicación requerida

 

PLANTEAMIENTO  DE HIPÓTESIS

·     ¿Por qué  la  bombilla  de luz (ampolla) se  enciende?

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·     ¿Es necesario  el  uso  de  la resistencia para  elaborar el  circuito? ¿Por qué?

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·     ¿Qué  sucedería  en  la vida  real, si  armamos  mal  el  circuito?

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·     ¿ Qué  crees que sucedería si  ubicamos  mal  algún elemento  del  circuito?

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CONCLUSIONES:

Después  de  elaborar la secuencia en  clase ¿A qué conclusiones llegamos?

1º…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2º……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3º……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

TRANSFERENCIA:

·        Dibuja y explica paso a  paso  como  armaste  tu  circuito

·        Elabora una maqueta de un circuito  real, siguiendo los  pasos  que  desarrollaste  en  clase.